教育部:不准强迫毕业生签订就业协议

发布时间:2021-05-01 12:07 阅读次数:
本文摘要:T6s资料图:人才招聘会。图片来源:视觉中国T6s据教育部网站消息,教育部近日公布关于作好2017届高校毕业生低收入创业工作的通报,拒绝实施创意创业政策,为大学生创业修筑绿色通道;更进一步规范低收入工作管理,不许以任何方式强制毕业生签定低收入协议和劳动合同,不许将毕业证书、学位证书派发与签下挂勾,不许以户档托管地为由说服毕业生签定欺诈协议。

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T6s资料图:人才招聘会。图片来源:视觉中国T6s据教育部网站消息,教育部近日公布关于作好2017届高校毕业生低收入创业工作的通报,拒绝实施创意创业政策,为大学生创业修筑绿色通道;更进一步规范低收入工作管理,不许以任何方式强制毕业生签定低收入协议和劳动合同,不许将毕业证书、学位证书派发与签下挂勾,不许以户档托管地为由说服毕业生签定欺诈协议。T6s《教育部关于作好2017届全国普通高等学校毕业生低收入创业工作的通报》早已明确提出如下拒绝:T6s一、大力拓宽基层和重点领域低收入渠道T6s1.引领和希望毕业生到城乡基层低收入。

各地各高校要实施好毕业生到县以下基层低收入学费补偿和国家助学贷款代偿等政策,希望毕业生到城乡社区专门从事教育文化、医疗卫生、身体健康养老等工作,引领毕业生到中西部地区、东北地区和艰难边远地区低收入创业。T6s2.希望毕业生到中小微企业低收入。充分发挥中小微企业招揽毕业生低收入的主渠道起到。

各地各高校要办成全国中小企业网上百日聘用活动。T6s3.服务国家发展战略拓展低收入岗位。

各地各高校要环绕一带一路长江经济带京津冀协同发展等国家根本性战略,主动接入人才需求,向重点地区、根本性工程、重大项目、最重要领域运送毕业生。T6s4.持续作好大学生兵役工作。各地各高校要主动会同兵役机关,的组织积极开展兵役政策咨询周、宣传月等活动,对高校毕业生、在校生和新生等有所不同群体积极开展普遍宣传动员。

T6s5.反对高校毕业生到国际的组织进修供职。希望有条件的高校融合国际的组织人才需求,积极开展培育启动时高校毕业生到国际的组织进修供职工作。

T6s二、了解前进创意创业教育和自律创业工作T6s6.前进高校创意创业教育改革。各地各高校要把了解前进创意创业教育改革作为高等教育综合改革的突破口和重中之重,在培育方案、课程体系、教学方法等方面增大改革力度。T6s7.实施创意创业政策。

各地教育部门要因应有关部门更进一步完备实施工商登记、税费免除、创业贷款等优惠政策,为大学生创业修筑绿色通道。各高校要改革教学和学籍管理制度,完备细化创意创业学分累积与切换、弹性学制管理和保有学(课程)籍休学创业等政策,反对创业学生复学后转至涉及专业自学。T6s8.增大创意创业场地建设和资金投入。各地各高校要充分利用大学科技园、大学生创业园、创业产卵基地等创意创业平台,为大学生创业获取场地反对,产卵一批创意创业项目。

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T6s9.提高创意创业服务水平。建立健全国家、省级、高校大学生创业服务网络平台,为大学生获取政策理解、项目接入和培训实训等指导服务。T6s三、更进一步提高就业指导水平和服务能力T6s10.增强精准服务。

各地各高校要充分利用互联网+低收入新模式,精确掌控毕业生打工意愿和用人单位岗位市场需求信息,构建人岗精准接入。通过手机等移动终端,针对毕业生有所不同特点和市场需求,送来岗位、送来政策、送来指导。T6s11.强化就业指导能力建设。各地各高校要系统积极开展就业指导教师培训,着力提高政策理论水平和职业指导能力。

T6s12.强化对低收入艰难群体帮扶。各地各高校要精确掌控家庭艰难、少数民族、身体残疾等毕业生群体的具体情况,积极开展个性化辅导,的组织专场聘用活动,因应有关部门实施好打工创业补贴等政策,实行精准帮扶。T6s13.更进一步规范低收入工作管理。

各地各高校要严苛按照低收入统计资料工作拒绝,通过全国高校毕业生低收入管理系统及时请示、改版低收入信息,保证数据现实精确。认真落实低收入签下四不许拒绝,不许以任何方式强制毕业生签定低收入协议和劳动合同,不许将毕业证书、学位证书派发与签下挂勾,不许以户档托管地为由说服毕业生签定欺诈协议,不许将顶岗进修、受训证明材料作为低收入证明材料。

不得公布所含歧视性内容的聘用信息,森严防止聘用欺诈、打工陷阱等。要保证校园聘用等活动安全性、有序,避免挤踏等意外事故再次发生。

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T6s四、推展高校人才培养主动适应环境经济社会发展必须T6s14.优化高等教育结构。各地要根据经济社会发展必须,创建完备高校学科专业、层次、类型动态调整机制。

主动接入地区、行业、产业市场需求,引领部分地方普通本科高校向应用型改变,培育更加多高层次应用型人才。T6s15.深化教育教学改革。

各地各高校要动态调整课程设置,增强实践中教学,强化进修实训,完备产学研用融合的协同育人模式,切实增强学生的创意精神和实践中能力。T6s16.完善毕业生低收入创业状况反馈机制。各地各高校要在每年年底前编成和公布低收入质量年度报告,科学、客观地体现高校毕业生低收入创业状况和特点。T6s五、强化的组织领导和督促检查T6s17.增强的组织领导。

各地各高校要把高校毕业生低收入创业工作放在引人注目最重要方位,切实落实一把手工程,层层落实责任,保证低收入创业工作机构、人员、经费、场地四做到。T6s18.强化督查实施。各地各高校要创建高校毕业生低收入创业工作定期督查机制,对低收入创业政策和工作实施情况逐项再行严肃检查,以督查胆实施,以督查胆排查。T6s19.大力宣传引领。

各地各高校要充分运用各种媒体,宣传理解国家和地方增进高校毕业生低收入创业的政策措施,协助毕业生熟知和用好政策。


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