四川力争2020年将打通职教人才通道

发布时间:2021-05-13 12:07 阅读次数:
本文摘要:急剧实行五年一贯制、对口高职招收政策,逐步不断扩大高职院校分开招收入学规模,逐步提高高职院校招生中等职业学校毕业生的比例……近年来,全国各地职业教育改革积极开展,各项职教成果如雨后春笋般兴起。

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急剧实行五年一贯制、对口高职招收政策,逐步不断扩大高职院校分开招收入学规模,逐步提高高职院校招生中等职业学校毕业生的比例……近年来,全国各地职业教育改革积极开展,各项职教成果如雨后春笋般兴起。  日前,四川省教育厅、省发展和改革委、省财政厅、省经济和信息化委、省人社厅牵头印发《关于引领部分地方普通本科高校向应用型改变的实行意见》,明确提出:力争到2020年,基本竣工具备四川特色的应用型人才培养体系,创建本科应用型人才培养的市场需求公布机制、市场评价反馈机制,建构本科教育与普通高中教育、中等职业教育、专科层次职业教育、专业研究生教育相衔接的人才培养“立交桥”。

  搭起升学“立交桥”  全面建构  中高职一体化培育模式  四川省教育厅、省发改委、省财政厅《关于积极开展中等和专科层次职业教育人才培养交会的指导意见》(以下全称《意见》)明确提出,2016年要全面前进中职学校和专科层次职业院校人才培养交会,切断人才茁壮地下通道,减缓现代职业教育体系建设。  据省教育厅涉及部门理解,我省将创建本科教育与普通高中教育、中等职业教育、专科层次高等职业教育的交会机制,深化高端技术技能型人才培养改革。改革高考制度,完备“专升本”考试入学办法,提升招生中职、专科层次高职毕业生的比例。

希望不具备基本条件的高校先行,积极开展专业硕士学位授权点增订和专业学位研究生教育的改革试点,逐步减少专业学位研究生招收计划。  根据《意见》,在招收考试上,我省将前进实行高职院校面向中职毕业生“文化素质+职业技能”的分开招收考试办法,逐步实施选拔性考核、合格性考核等多种方式结合的招收考试制度,2016年通过分开招收和分类考试入学的中职学生占到高等职业院校招收总数的50%左右。

2017年开始,全省积极开展单招的独立设置的高职院校,单招计划要超过当年招收计划的50%左右,单招计划中面向中职毕业生的招收计划不应不高于50%。  此外,取得涉及技能大赛奖项的中等职业学校应届毕业生,以及具备高级工或技师资格(或非常职业资格)、取得县级劳动模范先进个人称号的工商管理在岗中等职业学校毕业生,经甄选地省级教育行政部门核实资格、高等职业学校考核审批,并在教育部阳光中考平台审批后,可由有关高等职业学校免试入学。记者探访了市内部分中职学校,多所中职学校的涉及负责人在拒绝接受专访时回应,中高职交会某种程度是升学上的交会。

还应当还包括教学科学知识上的交会、课程体系上的交会,以及师资队伍的交会。  阔规模减半数量  高素质中职毕业生首度就业率倒数9年超强95%  中高职交会目的按照建设现代职业教育体系的拒绝,推展中等和高等职业教育协调发展,系统培育适应环境经济社会发展必须的高端技能型人才。

在职业教育布局结构上,《意见》引领各地职业学校通过调整改建、拆分重组等方式统合资源,不断扩大中职学校校皆规模,增加学校所数,高标准建设一批中职学校。积极探索中职、专科层次高职、本科层次高职的职业教育人才培养地下通道,探寻“中职-高职-本科”协商全线贯通的布局结构。  中高职合作可建构现代化成熟期职业教育体系,强化职业教育承托产业发展的能力,构建职业教育科学发展。“中高职交会是优化资源整合,提升专业发展,搭起中职人才培养下降地下通道的大力形式,这种横跨领域交会统合将为中职学生低收入拓宽道路。

”礼仪职中杨建辉校长说道。  去年,全国人大常委会积极开展了职业教育法执法检查。

在执法检查的有力推展下,职业教育改革发展转入了新阶段,制度标准建设逐步体系化,办学水平和服务能力更进一步提高。中职毕业生首度就业率倒数9年多达95%,高职毕业生半年后就业率倒数3年多达90%,毕业生低收入呈现出下落更为多元、伸展结构调整、紧密服务城镇化和中小微企业发展等特点。

同时,根据规定,2016年有条件的高校还将逐步提高招生工商管理技术技能人员的比例,积极探索创建教育-低收入“旋转门”机制,为一线技术技能人才的职业发展、终生自学获取有效地反对。  四川省将竣工15所普通本科转型发展样板院校、200个应用型样板专业、400门应用型样板课程,构建校企合作的应用型专业在转型高校中超过70%以上,应用型专业在校生占到所在院校在校生的比例不高于80%,应用型专业构建校企签定实质性合作协议覆盖率超过100%。融合我省建设全面创意改革试验区,建设应用于技术大学。免费中职教育2016年四川将协助8万贫困地区学生受益  今年我省将协助8万名左右贫困地区学生免费拒绝接受中职教育,对全省贫穷中职学生再行给与每生子每期500元生活补助金,大力希望、引领优质企业到贫困地区举行职业教育。

  为引领更加多贫困地区学生拒绝接受中职教育,我省将强化高中阶段教育招收专责,把“9+3”免费教育资助政策扩展到全部集中于连片特困地区。在中职基础能力建设省级专项资金分配上按120%的比例给与弯曲,投放资金5000万元左右,协助贫困地区举行有中职教育的学校强化基础设施和教学设施设备建设,建设合格中职学校。

  同时,教育部门将牵头人力资源社会保障等部门引领优质培训机构到贫困地区创建培训基地。我省将相结合贫困地区中职学校和县级职教中心,大力开展形式多样的职业技能培训,针对企业市场需求积极开展订单、定向培训,培育一批新型职业农民和高素质技能人才。

  “对口帮扶是今年职教贫困地区重点。”省教育厅涉及负责人讲解,在省委组织部专责协商下,省教育厅将决定内地繁盛地区杰出教育管理人才对口提供支援凉山州10所中职学校党组书记副校长;指导推展四川工业科技学院、成都文理学院、四川电影电视学院、四川文化艺术学院等4所民办高校,作好对甘孜、阿坝中职教育的对口建设项目工作;的组织国家样板中职学校与广安市广安区、前锋区、华蓥市,南充市南部县、蓬安县中职学校互派管理人员和教师党组书记,协助贫困地区中职学校积极开展专业建设、课程设计,资源共享实训基地,积极开展校企合作,并在国家级、省级教师培训上给与弯曲反对,造就提高当地职业教育技能培育和低收入培训水平。大力前进高等院校积极开展精准贫困地区,通过驻村帮扶、获取教育培训、科技指导、法律援助和决策咨询,协助低收入创业和人才引入等多种方式,协助四大片区贫困县全面提高经济、社会、教育、科技发展水平,如期构建扶贫目标。


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